A PIL Network está mudando, a partir de agora foi rebatizada de Microsoft Educator Network e tem uma série de inovações.

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Lançada em abril de 2012, a PIL Network está passando por uma grande reformulação que envolve mudança de nome, visual e adição de novas funcionalidades. Rebatizada de Microsoft Educator Network, a rede é um ambiente de colaboração entre educadores e gestores escolares de diferentes nacionalidades. Apesar das mudanças, o endereço de acesso continua o mesmo: pil-network.com

São mais de 4 milhões de educadores, de 115 países diferentes, que trocam experiências sobre projetos que integram as novas tecnologias ao dia a dia escolar. O foco das discussões é quase sempre o mesmo: ampliar a discussão de novos métodos e caminhos didáticos que atendam as necessidades dos estudantes do século 21.

Usando a ferramenta Microsoft Translator, que traduz 36 línguas, a Microsoft Educator Network possibilita que as ideias e indagações de diferentes partes do globo possam ser lidas em Português. Fóruns de discussão, troca de ideias e projetos, planos de aula, tutoriais e ferramentas educacionais gratuitas são alguns dos pontos oferecidos pela rede social.

Nos próximos meses você saberá mais sobre as novas funcionalidades da Microsoft Educator Network. Fique atento ao nosso Facebook, Twitter e Blog! :)

Novo projeto do TED, o TED-Ed Clubs quer levar debates e pensamento crítico para dentro das salas de aula de todo o mundo.

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Em meados de fevereiro, o TED – fundação sem fins lucrativos dedicada a produzir e divulgar, em formato de vídeo, palestras inspiradoras – lançou o TED-Ed Clubs. A ideia é criar um espaço amigável para que as escolas façam encontros de palestras regulares entre os estudantes.

Como retratamos aqui neste blog, o movimento de levar eventos TED para dentro das escolas já tinha sido iniciado por algumas instituições brasileiras. Na forma de TEDx, eventos independentes, mas com a marca registrada da ONG, alunos e professores têm se organizado para um dia de palestras. Agora, com o lançamento do TED-Ed Clubs esse processo deve ficar ainda mais simples.

O espaço é destinado para estudantes de idades entre 8 e 18 anos e pode ter até 50 membros cadastrados. O educador – que recebe materiais e orientações da equipe TED-Ed – é o responsável por liderar o clube de discussões e palestras por 13 encontros, desenhados para estimular o senso crítico dos alunos. Durante as primeiras reuniões, eles assistem palestras do TED e discutem suas impressões. A partir daí, os estudantes começam a formatar palestras próprias e, ao final do processo, gravam seus próprios vídeos – que ficaram disponíveis no site TED-Ed Clubs.

Se você já pensou em levar o formato de palestras para dentro da sala de aula, vale a pena conhecer essa novidade do TED. O serviço ainda está disponível apenas em inglês, mas a ideia é expandir ele para outras línguas em breve. Pode ser uma boa forma de estimular o pensamento crítico e a formação de opiniões dos seus alunos. Conheça aqui.

Este texto foi baseado no post “A School-Friendly Framework That Supports Students to Discuss, Pursue and Present Their Big Ideas”, publicado no blog Daily Edventures, do Anthony Salcito, VP de Educação da Microsoft

Conheça o Poliedro, de São José dos Campos, escola que investe constantemente na inovação através da tecnologia

  • Kodu
  • Poliedro
  • Fórum Global Microsoft na Educação

No interior de São Paulo, alunos do Ensino Fundamental do Poliedro, em São José dos Campos, têm passado por uma experiência única de contato com novas formas de aprender através da tecnologia. A escola, que já foi destaque de uma série de reportagens e eventos, tem uma estrutura invejável e serve como inspiração para a inovação na aprendizagem.

Recentemente, a instituição representou o Brasil no Fórum Global Microsoft na Educação, sendo uma das juradas do evento – que reuniu, em março, mais de mil educadores de 97 países. No final de maio, participará com um estande na EDUCAR/BETT, em janeiro passado estiveram na BETT UK, uma das maiores feiras de educação do mundo, apresentando a solução de ensino adaptativo p4ed.com. E, em julho de 2013, o Poliedro foi destaque até no Globo Esporte. Os jornalistas Caio Ribeiro e Tiago Leifert foram conhecer os alunos que desvendaram o segredo da “mesa tática” – tecnologia usada durante a copa das confederações para simular um campo de futebol em 3D. Os estudantes da escola já conheciam a ideia pelo nome de “realidade aumentada” – que, aliás, estava presente no projeto de Guilherme Hartung, um dos vencedores do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2009.

Kodu abrindo novas portas

Além da “realidade aumentada” os estudantes têm acesso a uma série de outras ferramentas. Como lousas digitais, aulas de robóticas, criação de aplicativos e vídeoaulas. Recentemente, no entanto, eles começaram um trabalho específico com o Kodu, criador de games da Microsoft que tem uma linguagem simples e atraente de programação. “A ferramenta é ideal para gente, pois visa a criação e o desenvolvimento de games de uma forma mais intuitiva”, comenta Massayuki Yamamoto, gerente de pesquisa e desenvolvimento do Poliedro.

Para o coordenador geral do Ensino Fundamental II, Kadu Lambert, o uso do Kodu significa uma mudança de cultura, em que o professor lança o desafio, mostra uma ferramenta e, a partir disso, cria um processo de trabalho. Desse modo, o Kodu não é apenas um criador de games, mas o início de um novo processo. “Eu não sou mais o dono do conhecimento, apenas gerencio para onde eles vão. Quem cria, faz e traz os problemas são os meninos”, ressalta Rafael Bonfim, professor responsável pelo projeto.

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